孩子不是老师的，是你的！” 班主任犀利发言，点醒无数家长！

一位班主任在一次家长会上，对家长们说出了下面这些话。

很多话，看着不近人情甚至有点像推卸责任，可这些话却每一句都是实实在在给我们家长提醒。

家长们好好想想，也许这才是真正能帮助家长及孩子的班主任。

我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机，你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。

来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道，你跟别的家长相比在教育认识上的差距有多大。

对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。

但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算了。

总是指责你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。

你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；学习成绩差，你也不用埋怨我。

学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好等原因。

同一个班学生，总会有好的、有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。所以，请你们一定对自己的全部负责。

教师只是一种职业，一个谋生的手段。

其实你想想自己对工作的态度，可能就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，会对我们老师提更高的要求。这都很正常。

所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说你应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。

所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你当耳旁风就行了。

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，以后即便考上大学也可能照样没有好工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视。

如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。

你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?

你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也会比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能会对户外活动较为感兴趣。

在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。

孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同!

接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现(比如乱摔东西)，恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后，可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受、引导孩子调整自己的行为来改善现状。

语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。

这点时间怎么可能包办一个孩子的一切？更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业、一遍遍地改、订正、再错再订正再改，而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。

例如：周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢?我非常无奈。

如果一个学生在家里的时间没有去阅读、思考，只依靠在校的那点内容，那永远别指望他能有多高的语文素养。

中考、高考也在改革，以后语文的比重会进一步增大。今后的学校教育更侧重于实际应用、更符合当今的国情了。

另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下，还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下，孩子们如何面对那么多知识的狂轰乱炸。

我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，有空可以找我交流。

但我一年当中跟你们也说不了几句话，甚至你们连电话也很少打过来。

大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。

说真的，我却一点都不放心。

我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这同样是真心话。

我今天一点埋怨大家的意思也没有，这些只是心里的一点想法而已，我把的想法直率地说了出来。

如果让你觉得反感，那是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长对孩子的影响却是一辈子！孰轻孰重，相信大家心里都明白！

将孩子送入学校，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。

孩子不是老师的，是你的！

家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做称职的父母！